ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ...

«Ως πότε παλικάρια θα ζούμε στα στενά? Μονάχοι σα λιοντάρια, στις ράχες στα βουνά?..» Παλιό άσμα που είχε μείνει βδομάδες στα charts. Διότι ήταν και πιασάρικο. Τώρα,απλά, ακούς Δεσποινάκι κι ησυχάζεις. Και μετά πας για ψώνια με κάτι ψιλό-ευρώ,που σου έχει κάνει πάσα η μάνα σου. Κι αγοράζεις: γάλα, ρύζι,καμπάς,χαρτί υγείας. Να σου πω,έτσι όπως πας από το μανάβη στο μπακάλη,δεν κάνεις και καμμιά στάση στο βιβλιοπωλείο? Αγόρασε ένα Σύνταγμα και διάβασε το, το ρημάδι.. αδερφέ μου. Όλο και κάτι χρήσιμο ή ενδιαφέρον θα βρεις εκεί μέσα. Διότι (ακόμα) βρίσκεται σε ισχύ. Και δεν υπονοώ ότι θα γίνει Χούντα και θα καταργηθεί. Μια σκέψη,όμως,ότι εντός ολίγων κύκλων της Σελήνης θα ¨ομιλεί¨ τη germanica, την έχω. Οπότε carpe diem και ρίξε μια ματιά.



Παραδείγματος χάρη, είναι αστείο το ότι δε λαμβάνεται υπ’ όψη η γνώμη των πολιτών. Μια χώρα που έχει αποφασίσει να διατείνεται τη «δημοκρατία», με μοναδικό μέσω διαπραγμάτευσης τα ΜΑΤ.. Κι αυτά τα ΜΑΤ, έχουν γίνει ολίγον γραφικά..


Διότι κύριοι επικεφαλής, είμαι πολίτης... μη με πατάτε στο λαιμό! Αν λέω ότι δε θέλω, φερ’ειπείν, ΧΥΤΑ στην περιοχή που
κατοικώ, κάτι θα ξέρω.. Γιατί μου κουβαλάτε τα ΜΑΤ, που με απειλούν με γενικότερες εκτεταμένες κακώσεις?? Ε λίτλ μπιτ οφ ντιμόκρασι, πλιζ..


Ή λέω ότι δε θέλω μανούλα μου να ψάχνω δουλειά για τα επόμενα 100 χρόνια.. Διότι, μετά αν από την πολλή αφραγκία, έρθω και μασήσω τη σύνταξη κάποιου 80αρη... εμένα θα καταριέται το σόι του και όχι εσάς ω κύριοι επικεφαλής.. (ελπίζω να μην αναλάβουν τα ΜΑΤ και περιπτώσεις γέρων που έχουν πέσει θύματα εκμετάλλευσης..)

ΙΣΤΟΡΙΑ ΙΙ..

Ας τηλεμεταφερθούμε στο 1901.. Στην Αθήνα, στις 8 Νοεμβριου.



Πείτε ότι αγοράζαμε την εφημερίδα Ακρόπολις.. Κάπου μεσα στις σελίδες θα διαβάζαμε τα Ευαγγέλια,σε μορφή σύγχρονης καθομιλουμένης. Κοινώς στην δημοτική γλώσσα.


O tempora, o mores !!






Και τότε συνέβη ξεσηκωμός των φοιτητών,οι οποίοι θεωρούσαν προσβολή στο Έθνος και γενικότερα «έργο άθεων προδοτών»,τη μεταφορά σε γλώσσα κατανοητή.Πολύ πετυχημένο δε ήταν και το επιχείρημα της Θεολογικής σχολής ότι : οι αγράμματοι και λοιποί απαίδευτοι δεν έχουν κανένα δικαίωμα να διαβάζουν το λόγο του Θεού.(αν θέλουν να μάθουν αυτοί, τη γλώσσα του Κυρίου. Αρχίζουμε απο τα βασικά :






ἐγώ λύω


σύ λύεις


οὖτος λύει


ἡμεῖς λύομεν


ὑμεῖς λύετε


οὗτοι λύουσι(ν).)






Στίς ένοπλες ταραχές που ακολούθησαν,σκοτώθηκαν περιπου 10 άτομα και τραυματίστηκαν 70. Όλο αυτο το «σόου»,είχε ως αποτέλεσμα να διακόψει η εφημερίδα την έκδοση των Ευαγγελίων.






Πόσες ομοιότητες υπάρχουν με τα σημερινά δεδομένα της ελληνικής κοινωνίας?? Όλα είναι ίδια,εκτος απο τη χρήση όπλου. Αλλά,ακόμα και σήμερα όταν κάτι ξεφεύγει απο τα στενά πλαίσια του κατεστημένου πνεύματος,απαιτείται η παύση του.Γιατί όλοι αυτοί οι φανατισμένοι δεν κάνουν χρήση του δικαιώματος π.χ. να μη διαβάσουν κάποιο βιβλίο,ή να μη δουν μια ταινία αλλά θέλουν σώνει και ντε..να τα εξαφανίσουν??


Ο πολιτισμός και η καλλιέργεια έχουν μείνει στο 1901? Κι αν ναι, πότε έχουμε νιού γίαρς ίβ??

ΧΕΛΛΟΟΥ ΜΠΑΡΜΠΑ..

Οι Έλληνες χωρίζονται σε πολλές κατηγορίες.Άντρες-γυναίκες, πλούσιοι-φτωχοί,εγγράμματοι-αγράμματοι,ολυμπιακοί- παναθηναϊκοί.. Αλλά υπάρχει και η πιο σημαντική κατηγορία.Αυτή που εκμηδενίζει τις υπόλοιπες.Η κατηγορία «απο που είναι ο μπάρμπας σου». Αν έχεις μπάρμπα στην Κορώνη,τη βόλεψες όσο άχρηστος κι ανίκανος μπορεί να είσαι!! Αν έχεις μπάρμπα στη Μεθώνη..βρες καράβι να φύγεις,διότι δε σε χωράει αυτός ο τόπος.Ας έχεις πτυχία,ας μιλάς ξένες γλώσσες,ας είσαι ικανός.. Δε μας νοιάζει και σε τρώει το χώμα της Κορώνης.



Απο την Κορώνη είναι ο μπάρμπας του υπαλλήλου της εφορίας που αντί να σε εξυπηρετήσει,πίνει καφέ και σχολιάζει διάφορα άνευ ουσίας νέα. Του καθηγητή,του σχολείου που έχει ξεχάσει ότι κάνει λειτούργημα και πάει μόνο για το βόλεμα..Του υπαλλήλου στον εκάστοτε π.χ. δήμο,που βαριέται να σου βγάλει έστω κι ένα πιστοποιητικό γεννήσεως.. (απλά το εκτυπώνεις αγαπητέ υπάλληλε.Δεν είναι καμμιά τρελλή επιστήμη..)


Απο τη Μεθώνη κρατάει η σκούφια του μπάρμπα (και δη ολόκληρου του σογιού) αυτού που έχει όλα τα προσόντα για μια θέση,αλλά δεν την παίρνει ποτέ.Αυτού που προσπαθεί να μάθει μαθηματικά στις τάξεις παιδιών,που έχει αναλάβει (ακόμα κι αν του πρήζουν το συκώτι,στην αρχή).Αυτού που δουλεύει σε δημόσια υπηρεσία και δεν αντιμετωπίζει τους πολίτες σαν ενοχλητικά βουίσματα.


Υπάρχει μια ελαφρά φήμη ότι οι νέες γενιές έχουν αρχίσει να μη θέλουν πολλά πολλά με τα σόγια τους.Κοινώς αρχίζουν να μην ζητιανεύουν το βόλεμα.Απο πολλούς αισιόδοξους θεωρείται το «ένα βήμα μπροστά».Το ξέκομμα απο ήθη και έθιμα μιας άλλης εποχής.

ΙΣΤΟΡΙΑ I..

Και έφυγαν οι Τούρκοι, να’ταν κι άλλοι.. Και έφυγαν οι Γερμανοί.. Και ύστερα ήρθαν οι Άγγλοι.. Οι οποίοι μαζί τους έφεραν την έμπρακτη διχόνοια του ελληνικού DNA.Μπορεί ο εμφύλιος να έχει λήξει,αλλά στην ουσία (μέχρι να πεθάνει κι ο τελευταίος που τον μεταχειρίζεται ως μέσο χειραγώγησης)απλά αφήσαμε κάτω τα όπλα και τον συνεχίσαμε σε θεωρητικό επίπεδο.


Μήπως ήρθε η ώρα να υπάρξει μια σοβαρή εθνική συμφιλίωση?? Έτσι για αλλαγή.Βέβαια,αν κάποιος νεότερος τολμήσει να πει μια άποψη πάνω σ’αυτό το θέμα ταμπού, στην καλύτερη περίπτωση γιαουρτώνεται.. και κατηγορείται ως «ανιστόριτο και γελοίο υποκείμενο». Αγαπητέ έξαλλε εκπρόσωπε της παλαιότερης γενιάς,ο εμφύλιος είναι μέρος της ιστορίας της χώρας Ελλάδας,στην οποία ανήκω και εγώ.Αν δε με πιστεύεις μπορώ να σου δείξω ταυτότητα. Και δεύτερον,πως να μην έχω άποψη για κάποιο θέμα οι συνέπειες του οποίου έχουν αγγίξει κι εμένα?? Διότι στην ίδια χώρα ζούμε.. (ενημερώνω..)Ας σταματήσει κάποτε η διαπόμπευση των νέων απόψεων.

Είναι,κατά την άποψη μου, αδιανόητο να υπάρχουν συνθήματα σε τοίχους: «ΕΑΜ,ΕΛΑΣ,ΜΕΛΙΓΑΛΑΣ», «Χ».. Και το θέμα είναι ότι αμφότερα είναι γραμμένα από άτομα σχετικά μικρής ηλικίας.Είναι επίσης αδιανόητο να ακούγονται στα ΜΜΕ φράσεις τύπου: «Εμείς σώσαμε την Ελλάδα από τους μπολσεβίκους!» (αδερφέ,είσαι 40 χρονών..δεν έσωσες κανέναν.. Άσε που όπως αποδείχθηκε,ο Στάλιν είχε «δώσει» την Ελλάδα στους Άγγλους,απλά ο Ζαχαριάδης.. ξέχασε να ενημερώσει..)



Σημ: οποιαδήποτε άποψη είναι διαφορετική της καθεστηκυίας,δε σημαίνει πως προέρχεται από 1.ανθέλληνες, 2.Εβραίους, 3.τον αντίχριστο, 4.κομμουνιστές, 5.εχθρούς του έθνους,γενικότερα.



Εν κατακλείδι,το ότι υπάρχουν διαφορετικές απόψεις πρέπει να σταματήσει να συνεπάγεται σε μίσος και αλληλο-αφορισμούς.Η ιστορία υπάρχει για να διδάσκει κι όχι για να προξενεί επιπλέον «βλάβες».Μπορούμε να συμβιώνουμε και με διαφορετικές απόψεις.Ο εχθρός δεν είναι συνέχεια ανάμεσα μας! Πάει και μια βόλτα πιο κει.. Ας μην είμαστε συνέχεια σε ετοιμότητα να «καταστρέψουμε» το γείτονα.

Δε μπορείς να πας μπροστά,αν έχει κολλήσει το μυαλό στο Γράμμο και το Βίτσι.Κάποια γεγονότα πρέπει να μείνουν στην ιστορική μνήμη,αλλά όχι και να επηρεάζουν αρνητικά το μέλλον.

Κι ούτε να καπηλεύονται από διάφορους τύπους ,προς προσωπική τέρψη.